Open AccessEXPLORING MOTIVATION AND CLIL: A LITERATURE REVIEW
Author(s) -
Marta del Pozo Beamud
Publication year - 2019
Publication title -
odisea revista de estudios ingleses
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2174-1611
pISSN - 1578-3820
DOI - 10.25115/odisea.v0i19.2483
Subject(s) - field (mathematics) , english as a foreign language , foreign language , psychology , self determination theory , mathematics education , pedagogy , political science , mathematics , pure mathematics , law , autonomy
A traves de este articulo se pretende realizar un recorrido por la historia de la motivacion en el ambito del aprendizaje de una segunda lengua o de una lengua extranjera. Para ello, analizaremos en detalle los tres modelos mas importantes: el Modelo Socioeducativo, la Teoria de la Autoderminacion y el Sistema del Yo Motivacional en L2. Asimismo, analizaremos tambien la relacion entre la motivacion y AICLE, concluyendo que dicho enfoque resulta muy motivador para sus alumnos, quienes estan mas motivados que sus companeros que estudian ingles de forma tradicional.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom