Estudio de la Aplicación de Programas de Alto Rendimiento para alumnos con altas Capacidades
Author(s) -
María Pilar Martín Lobo,
Silvia Pradas Montilla,
Enrique Navarro Asencio
Publication year - 2018
Publication title -
electronic journal of research in educational psychology
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.256
H-Index - 26
eISSN - 1699-5880
pISSN - 1696-2095
DOI - 10.25115/ejrep.v16i45.2101
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
Introduccion. Esta investigacion se enfoca en proporcionar un proyecto para estudiantes dotados con programas de enriquecimiento que se pueden realizar a nivel escolar. Metodo. Para lograr esto, se disenaron los programas, se capacito a los maestros en seis centros educativos, se seleccionaron 37 estudiantes dotados y se aplicaron pruebas de atencion (D2); Se aplicaron pruebas de creacion (PIC y CREA) y Habilidades cognitivas para resolver problemas interpersonales (Evhocospi) antes y despues de la ejecucion de los programas Curriculo Expandido, Literatura Creativa, Mundo Cientifico, Matematicas Creativas, Arte y Cultura y Cooperacion. Resultados. Los resultados reflejan mejoras significativas en la atencion, la creatividad y la resolucion de problemas interpersonales en estudiantes dotados que participaron en los programas del Proyecto High Achiever. Tambien revelan nuevos procedimientos para aplicar programas para estudiantes dotados en el contexto escolar. Discusion y conclusion. El programa de intervencion en el nivel de curriculo expandido se puede implementar para ejercitar habilidades intelectuales superiors.
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