Configuración de las prácticas pedagógicas. Configuración de las prácticas pedagógicas en la enseñanza de la geografía

Este articulo presenta un ejercicio que corresponde a un trabajo de tesis que se enmarca en la Maestria de Estudios Sociales de la Universidad Pedagogica Nacional de Colombia, en la Linea de Investigacion de Configuracion Social del Espacio. Es un ejercicio que parte de una pregunta central ?cuales son las representaciones sociales que orientan las practicas pedagogicas de los docentes de ciencias sociales de la zona rural del departamento de Arauca? Esta pregunta se sustenta en una premisa: la configuracion de las practicas pedagogicas de los docentes no ocurre, unicamente, en el ambito universitario y no siempre de una manera consciente, esto es, se puede considerar que esa configuracion esta asociada a un sistema de interpretacion de la realidad que rige las relaciones de los individuos con su entorno fisico y social y que determinara sus comportamientos y sus practicas.