Integração de um jogo sério no ambiente Moodle: Uma estratégia de gamification no ensino de lógica para computação | Zendy

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Integração de um jogo sério no ambiente Moodle: Uma estratégia de gamification no ensino de lógica para computação

Author(s) -

Leo Natan Paschoal,

Mariane Regina Sponchiado Cassenote,

Alex Vinícios Telocken,

Patrícia Mariotto Mozzaquatro Chicon

Publication year - 2015

Publication title -

teknos revista científica

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2539-2190

pISSN - 1900-7388

DOI - 10.25044/25392190.488

Subject(s) - computer science , humanities , usability , human–computer interaction , psychology , multimedia , philosophy

O presente artigo descreve a integracao de um jogo de raciocinio logico no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Tal experimento foi realizado por meio da insercao de um bloco no ambiente, objetivando proporcionar a utilizacao de jogos virtuais no ensino da disciplina de Logica para Computacao, caracterizando-se, assim, uma pratica de gamification. Logo apos a insercao do bloco, foi proposta a utilizacao do jogo desenvolvido aos academicos matriculados na disciplina citada. Posteriormente foi aplicado o questionario SUS (System Usability Scale). A partir dos resultados tornaram-se evidentes as possibilidades e abrangencias dessa integracao por meio da usabilidade de software.

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