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O presente artigo descreve a integracao de um jogo de raciocinio logico no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Tal experimento foi realizado por meio da insercao de um bloco no ambiente, objetivando proporcionar a utilizacao de jogos virtuais no ensino da disciplina de Logica para Computacao, caracterizando-se, assim, uma pratica de gamification. Logo apos a insercao do bloco, foi proposta a utilizacao do jogo desenvolvido aos academicos matriculados na disciplina citada. Posteriormente foi aplicado o questionario SUS (System Usability Scale). A partir dos resultados tornaram-se evidentes as possibilidades e abrangencias dessa integracao por meio da usabilidade de software.

Integração de um jogo sério no ambiente Moodle: Uma estratégia de gamification no ensino de lógica para computação