Yüksek Öğretim Kurumlarının Video Paylaşım Stratejileri: Türkiye’deki Üniversitelerin YouTube Kanalları Üzerine Bir İnceleme

Yeni iletisim teknolojilerinin yayginlasmasiyla birlikte, egitim ve bilim alaninda onemli bir degisim baslamistir. Gunumuzde YouTube, Facebook ve Twitter gibi sosyal medya uygulamalari, bilimsel yayinlar ve arastirmalarin genis kitlelere ulasmasina ve sayisal ortamda tartisilmasina olanak tanimaktadir. Makale, universitelerin video paylasim uygulamalarini anlamak amaciyla asagidaki sorulara odaklanmaktadir: Universiteler YouTube platformunu hangi amacla kullanmaktadir? Uyguladiklari icerik yayin stratejileri nelerdir? YouTube’u egitim alaninda etkin bicimde kullanabilmekte midir? Bu sorular ekseninde Turkiye’deki 182 universitenin kullandigi kurumsal video paylasim platformlarina odaklanilmistir. Arastirmada, universitelerin YouTube kanallari, web hasatciligi ve icerik analizi yontemleri kullanilarak incelenmistir. Elde edilen sonuclar, universitelerin YouTube kanallarinin nitelik ve nicelik acisindan aralarinda buyuk farkliliklar oldugunu gostermistir. Daha da onemlisi bu kanallarin bilimsel icerik ve derslerin paylasilmasinda kullanilmasi yerine, agirlikli olarak universitelerin tanitimi ve yonetim kadrolarinin icraatlarinin duyurulmasi icin kullanildigi ortaya cikmistir. Bu calisma, universitelerin egitim odakli icerik yayin stratejilerini gelistirebilmeleri ve gunumuz video ekosistemine etkin bicimde katilabilmeleri icin bir yol haritasi onermektedir. NOT: Bu calisma etkilesimli bir makale olarak tasarlanmistir. Calismada yer alan verilerin sayisal gorsellestirmeleri hazirlanarak www.netlab.media/universite-youtube/ adresinden erisime acilmistir. Makalenin soz konusu bu mikro site ile birlikte okunmasi onerilir.