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Este trabalho objetiva analisar, a luz do conceito de governamentalidade foucaultiano, o livro Educacao Financeira nas Escolas – Ensino Medio – Bloco 3. Fez-se uma pesquisa bibliografica sobre consumo consciente, educacao financeira,  governamentalidade e consciencia financeira para fundamentar a analise das situacoes didaticas do livro. Como resultado, observou-se que ha contradicao no material Bloco 3 no que tange ao consumo consciente, o que tambem nao condiz com os objetivos do programa, de incentivar a cultura do planejamento, prevencao, investimento e consumo consciente. A analise aponta para a presenca de tecnicas de governamentalidade neoliberais que incitam os sujeitos a consumir de forma “consciente”.

Educação financeira: programa de educação financeira nas escolas à luz da governamentalidade