(Des)valorização do curso de Pedagogia?

O presente texto visa divulgar parte dos resultados de pesquisa docente realizada a partir do projeto “O curso de Pedagogia e os processos formativos”. Versa sobre as criticas que o curso de Pedagogia vem recebendo de alguns estudiosos da area, de modo a questiona-las e analisa-las. Apresenta um recorte historico demonstrando que, em varios momentos, o curso de pedagogia e desprestigiado e pouco valorizado e que ainda busca sua identidade. A pesquisa documental realizada deteve-se em identificar como os estudos sobre o curso e sobre a formacao de professores tratam o assunto, identificando o Estado da Arte da formacao inicial de professores no Brasil em bases digitais de teses e dissertacoes. Constatou-se que este nao e o tema mais estudado e abordado, caracterizando-se um problema a ser investigado mais profundamente de modo a ampliar a discussao acerca do curso de Pedagogia. Palavras-chave: Pedagogia; Formacao inicial de professores.