Manhã de leitura afetuosa: um programa biblioterápico com ciranças com o perfil do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em escola municipal de Formiga-MG

Relato de caso sobre o incentivo a leitura com criancas com caracteristicas do Transtorno de Deficit de Atencao e Hiperatividade (TDAH) em uma escola de Formiga - MG. Apresenta um programa biblioterapico desenvolvido por meio da contacao de historias e atividades ludico recreativas. Caracteriza-se como pesquisa-acao utilizando-se a observacao participante numa abordagem qualitativa com analise de relatorios e depoimentos. Percebeu-se que o uso de tecnicas de biblioterapia, contacao de historias, oficinas de criatividade e atividades ludicas faz com que o grupo de criancas apresente melhoras no relacionamento social, autoestima e no desempenho escolar. Conclui-se que houve uma melhora significante das criancas havendo progressos na leitura e no processo de aprendizagem. Apresentaram tambem sentimentos de satisfacao e de valorizacao.