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Cet article demontre l'interet que revet l'usage du terme litteracie pour l'avancee de la recherche en didactique de l'ecrit. Il expose les enjeux theoriques autour de ce terme : les principaux courants et les debats en cours. Enfin, a partir de l'examen de travaux recents, il met en lumiere les deplacements que son usage a permis en matiere de recherches didactiques. Il conclut a la necessite de construire les concepts susceptibles de rendre compte de la litteracie, de ses formes d'usage et de ses modes de transmission dans les differentes societes.

La littéracie: au-delà du mot, une notion qui ouvre un champ de recherches variées