Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programının matematik öğretmen adaylarının mesleki tutumlarına olan etkisi | Zendy

Ayten Pınar Bal | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programının matematik öğretmen adaylarının mesleki tutumlarına olan etkisi

Author(s) -

Ayten Pınar Bal

Publication year - 2016

Publication title -

international journal of social sciences and education research

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 2149-5939

DOI - 10.24289/ijsser.283587

Subject(s) - certification , psychology , pedagogy , longitudinal study , affect (linguistics) , mathematics education , medical education , political science , medicine , communication , pathology , law

Bu arastirma, pedagojik formasyon egitimi sertifika programina devam eden ogretmen adaylarinin meslege iliskin tutumlarindaki degisimlerini belirlemek ve bu degisimin cinsiyet ve mezun olunan lise turu degiskenlerine olan etkisini irdelemek amaciyla yapilmistir. Calisma boylamsal panel arastirma modeline gore desenlenmistir. Arastirmanin orneklemini bir devlet universitesinin pedagojik formasyon egitimi sertifika programina devam eden 114 matematik ogretmen adayi olusturmustur. Arastirmanin sonunda pedagojik formasyon egitimi sertifika programinin ilk asamasindan baslayarak surec icerisinde ogretmen adaylarinin meslege iliskin tutumlarinda olumlu bir degisim gozlemlenmis; ayrica, cinsiyet ve mezun olunan lise turu degiskenlerinin ogretmen adaylarinin meslege yonelik tutum puanlari uzerinde herhangi bir etkisinin olmadigi bulgusuna ulasilmistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research