The learning styles of the students at nursing Department in Faculty of Health Sciences | Zendy

Hayriye AKTAŞ ÜNLÜ | Zendy; Saniye Taşkın | Zendy; Nalân Özhan Elbaş | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

The learning styles of the students at nursing Department in Faculty of Health Sciences

Author(s) -

Hayriye AKTAŞ ÜNLÜ,

Saniye Taşkın,

Nalân Özhan Elbaş

Publication year - 2015

Publication title -

international journal of social sciences and education research

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 2149-5939

DOI - 10.24289/ijsser.279128

Subject(s) - learning styles , style (visual arts) , psychology , institution , quality (philosophy) , mathematics education , cognitive style , medical education , pedagogy , medicine , sociology , social science , philosophy , archaeology , epistemology , history , cognition , neuroscience

Toplum ve bireylerin sagliginin korunmasi, yukseltilmesi, bozuldugunda duzeltilmesinde rol oynayan hemsirelerin, ogrenim surecinin gelistirilmesinde de ogrenme bicemlerinin belirlenmesi onemlidir. Hemsirelik egitiminin kalitesinin arttirilmasinda ve ogrencilerin mesleki basarilarinin arttirilmasinda ogrenme bicemlerinin bilinmesi etkili olabilir. Bu calismada hemsirelik bolumunde ogrenim goren ogrencilerin ogrenme bicemlerinin belirlenmesi amaclanmistir. Metod: Arastirma calismaya katilmayi kabul eden 148 ogrenci ile tamamlanmistir. Calismanin yurutulebilmesi icin Baskent Universitesi Sosyal ve Beseri Bilimler Arastirma Kurulundan izin alinmistir. Veri toplama araci olarak Ogrencilerin ogrenme bicemlerini belirlemeye yonelik ulkemizde gelistirilmis olan BIG16 Ogrenme Bicemleri Envanteri kullanilmistir. Bulgular: Ogrencilerin yas ortalamasi 22,01’dir. Ogrencilerin % 58,8’si hemsirelik programini 1-5 tercihler arasinda sectigini belirtmistir. Ogrencilerin cogunun (%30.4) is bulma garantisi nedeni ile bu bolumu tercih ettikleri saptanmistir. Ogrenme bicemlerine bakildiginda ogrencilerin baskin ogrenme bicmelerinin gorsel, ikincil bicemlerinin isitsel ve ucuncul bicemlerinin bedensel oldugu saptanmistir. Sonuc ve oneriler: Calismada ogrencilerin baskin ogrenme biceminin gorsel oldugu saptanmistir. Calisma sonuclarina gore egitimcilerin ve ogrencilerin ogrenme bicemleri konusunda bilgilendirilmeleri hedeflenmistir. Ogrencilerin ogrenme bicemleri dikkate alinarak; egitim stratejilerinin gelistirilmesi, egitim ortamlarinin, yontem ve arac-gereclerinin duzenlenmesi onerilmektedir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research