Migración internacional y escolaridad como medios alternativos de movilidad social: el caso de México

Resumen: Este trabajo explora la relacion entre migracion y remesas con asisten- cia escolar y anos de escolaridad de ninas y ninos entre 11 y 19 anos del sector rural mexicano. El analisis toma en cuenta la cultura mi- gratoria del hogar y la comunidad, e incluye el efecto que el programa Oportunidades puede ejercer sobre las variables de escolaridad. Al es- timar un sistema de ecuaciones simultaneas de migracion y remesas con las 2 variables de educacion, nuestros resultados sugieren que la experiencia migratoria, tanto del hogar como de la comunidad, inciden negativamente sobre la asistencia escolar y los anos de escolaridad. Abstract: Using a simultaneous equation system between migration, remittances and two schooling variables, this papers analyses the eect the migra- tion experience have on school attendance and years of schooling of youngsters between 11 and 19 years of age in the Mexican rural sector. The equations control for the eect the public conditioned transfers program Oportunidades may have on schooling, and the results sug- gest migration exposure at the home and the community level have negative incidence on schooling variables, despite the increase in in- come it causes.