Perbedaan Kualitas Soft Skill Mahasiswa Sebelum dan Sesudah Pelatihan Manajemen Diri | Zendy

Erni Hernawati | Zendy; Ponpon Idjradinata | Zendy; Ike Rostikawati Husen | Zendy; Farid Husin | Zendy; Firman F. Wirakusumah | Zendy; M. Nurhalim Shahib | Zendy; Dewi Marhaeni Diah Herawati | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Perbedaan Kualitas Soft Skill Mahasiswa Sebelum dan Sesudah Pelatihan Manajemen Diri

Author(s) -

Erni Hernawati,

Ponpon Idjradinata,

Ike Rostikawati Husen,

Farid Husin,

Firman F. Wirakusumah,

M. Nurhalim Shahib,

Dewi Marhaeni Diah Herawati

Publication year - 2017

Publication title -

jurnal pendidikan dan pelayanan kebidanan indonesia

Language(s) - English

Resource type - Journals

ISSN - 2442-3629

DOI - 10.24198/ijemc.v2i2.46

Subject(s) - soft skills , psychology , humanities , social psychology , philosophy

Institusi pendidikan bidan bertujuan mencetak lulusan bidan yang memiliki kemampuan baik secara akademik maupun non akademik dan siap kerja. Berbagai upaya yang dilakukan untuk meningkatkan soft skill mahasiswa hingga saat ini belum memuaskan. Salah satu cara meningkatkan kualitas soft skill mahasiswa yaitu dengan pelatihan manajemen diri. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis perbedaan kualitas soft skill dari aspek komunikasi, kepemimpinan, dan etika mahasiswa sebelum dan sesudah diberikan pelatihan manajemen diri. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan desain one group pre-test and post-test design . Populasi penelitian mahasiswa Program Studi DIII Kebidanan yang teridentifikasi nilai soft skill rendah berjumlah 47 orang. Teknik pengambilan sampel dengan total sampling. Pengukuran soft skill menggunakan kuesioner. Hasil analisis penelitian kualitas soft skill mahasiswa sebelum dan sesudah diberikan pelatihan menunjukkan perbedaan bermakna (p<0,001). Hasil analisis paired t-test untuk aspek komunikasi diperoleh nilai p<0,001 dan uji Wilcoxon untuk aspek kepemimpinan dan etika diperoleh nilai p<0,001. Simpulan penelitian ini adalah soft skill aspek kepemimpinan mengalami peningkatan skor yang lebih tinggi sebesar 36,4%, soft skill aspek etika mendapat peningkatan skor 27,2%, sedangkan soft skill aspek komunikasi hanya meningkat 21,0%

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research