EL DESCUBRIMIENTO DE LOS FENÓMENOS METEOROLÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA PROPUESTA EXPERIMENTAL

espanolEl presente articulo recoge un proyecto educativo orientado al conocimiento de los fenomenos meteorologicos en Educacion Infantil, basado en la investigacion, la manipulacion y la experimentacion por parte de los mas pequenos, y centrado mas en el gusto po r aprender e investigar que en el simple hecho de adquirir conceptos de una forma meramente mecanica. Nuestra propuesta aborda tanto el descubrimiento de las caracteristicas fisicas del medio como el desarrollo afectivo, el movimiento, los habitos de contr ol corporal, la comunicacion y las relaciones sociales, todo ello tratado desde una perspectiva cientifica que defiende la importancia de la ciencia y la experimentacion en Educacion Infantil. Para ello, recurrimos al trabajo por rincones, una estrategia e ducativa que se adapta a la perfeccion al aprendizaje cientifico que queremos trabajar en el aul EnglishThis article present an educational project orientated to the knowledge of the weather phenomena in Early Childhood Education, based on the investigation, the manipulation and the experimentation by young children, and focused more on the love of learning and research that only in acquiring concepts in a purely mechanical form. Our proposal includes the discovery of the physical characteristics of the environment and the affective development, the movement, the habits of corporal control, the communication and the social relations, all it treated fro m a scientific perspective that defends the importance of science and experimentation in Early Childhood Education. To do this, we turn to the work corners, a methodology that adapts perfectly to the scientific learning that we want to work in the classroo m