The views of the fourth year nursing students regarding the baccalaureata degree program

Çal›flma, hemflirelik bölümü son s›n›f ö¤rencilerinin hemflirelikte lisans e¤itimine iliflkin görüfllerini belirlemek amac›yla yap›lm›flt›r. Tan›mlay›c› türdeki araflt›rman›n örneklemini Yak›n Do¤u Üniversitesi Sa¤l›k Bilimleri Fakültesi Hemflirelik Bölümü 2013–2014 güz yar›y›l›nda ö¤renim gören gönüllü 88 son s›n›f ö¤rencisi oluflturmufltur. Veri toplama arac› olarak; ö¤rencilerin tan›t›c› özelliklerini, teorik ve uygulama e¤itimine iliflkin görüfllerini ve önerilerini belirlemek amac›yla gelifltirilen anket formu kullan›lm›flt›r. Verilerin de¤erlendirilmesinde yüzdelik hesaplamas› yap›lm›flt›r. Çal›flmaya kat›lan ö¤rencilerin %53.5’i 21–22 yafl grubunda, %89.8’i kad›n, %85.2’si bekar, %69.3’ü TC uyruklu ve %77.3’ü çekirdek aile yap›s›ndad›r. Ö¤rencilerin %53.4’ü derslerin verimli ve yeterli oldu¤unu, %20.5’i derslerin a¤›r ve detayl› anlat›ld›¤›n›, %19.3’ü derslerin blok yap›lmas›n›n verimlili¤i azaltt›¤›n› ve %11.4’ü Türkiye’den yar› zamanl› gelen ö¤retim elemanlar›n›n e¤itimde sorun yaflatt›¤›n› belirtmifllerdir. Ö¤rencilerin teorik e¤itime iliflkin önerilerinin; ‘hemflirelik aç›s›ndan önemli olan bilgilerin verilmesi, gereksiz bilgilerin verilmemesi’ (%23.9), ‘derslerin s›k›flt›r›lmadan genifl zamanda anlat›lmas›’ (%19.3), ‘derslerle uygulaman›n birlikte yürütülmesi’ (%10.2) fleklinde oldu¤u görülmüfltür. Çal›flmada ö¤renciler; uygulama yapma olanaklar›n›n ve el becerilerinin eksik oldu¤unu (%37.5), Türkiye’de yapt›klar› staj›n daha verimli oldu¤unu (%22.7), Kuzey K›br›s Türk Cumhuriyeti’ndeki (KKTC) hastanelerde yeterli vaka göremediklerini (%19.3), hemflirelerin kötü davrand›klar›/yard›mc› olmad›klar›n› (%17.0), ö¤retim eleman› say›s›n›n yetersiz oldu¤unu (%17.0) bildirmifllerdir. Hastane uygulamas›na iliflkin önerilerin ise küçük gruplarla uygulama yap›lmas› (%20.5), uygulamada sürekli ö¤retim eleman›n›n ö¤renci ile birlikte olmas› (%15.9) ve hemflirelerin ö¤rencilere yard›mc› olmas› için gerekenin yap›lmas› (%12.5) fleklinde oldu¤u saptanm›flt›r. Ö¤rencilerin ço¤u teorik e¤itimi yeterli bulmakla birlikte teorik e¤itim içeri¤inin gözden geçirilmesi, uygulama e¤itimine iliflkin sorunlar›n oldu¤u ve bunlar›n çözümü için gerekli çal›flmalar›n yap›lmas› önerilmektedir.