English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O trabalho parte do campo dos Estudos da Infância, objetivando evidenciar as contribuicoes da abordagem de Emmi Pikler para que se possa pensar a inclusao na creche e, de modo correlato, a formacao docente. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliografica sobre a obra de Pikler, na qual se discute como bebes e criancas bem pequenas, atraves dos cuidados basicos, do vinculo, da figura de um adulto de referencia, podem ter um processo exitoso de inclusao na creche. Alem disso, o trabalho aponta a necessidade de que a formacao docente leve em consideracao as diferencas e individualidades dos bebes para que seja construida uma imagem de crianca potente. Para tanto, sao definidas tres unidades de analise: 1) historico da abordagem de Emmi Pikler e suas relacoes com os processos de inclusao na creche; 2) imagem de crianca na abordagem Pikler e suas relacoes com os processos de inclusao; 3) principios da abordagem Pikler e suas reverberacoes na formacao de professores. A partir da pesquisa, e possivel inferir a importância do respeito as temporalidades dos bebes e criancas pequenas, independentemente da sua condicao, pois, em vez de estimular, e preciso prover espacos nos quais existam acolhimento e promocao de oportunidade de desenvolvimento.

Contribuições da Abordagem Pikler para se Pensar a Inclusão na Creche: Notas sobre a Formação de Professores de Educação Infantil