Enseñanza de Lenguas de Frontera en la Triple Frontera

Este articulo pretende dar a conocer el Proyecto de Extension “Ensino de Linguas de Fronteira atraves de praticas Interdisciplinares”, de la Universidad Federal de la Integracion Latinoamericana, llevado a cabo en la ciudad de Foz do Iguacu, Parana. Destinado a alumnos y docentes de la Ensenanza Fundamental I y demas miembros de la comunidad educativa interesados, el mismo esta relacionado al Proyecto de Investigacion “Ensino de linguas de fronteira sob a perspectiva de fronteira geografica enunciativa” y tambien correlacionado al Proyecto de Extension “Ensino de Portugues como Lingua Adicional no Ensino Fundamental I”. Dentro de la perspectiva de frontera geografica enunciativa, las lenguas de frontera ultrapasan los limites geograficos e se constituyen como lenguas de  integracion, de este modo, el contacto linguistico-enunciativo entre los sujetos involucra tambien contenidos politicos y socioculturales. La metodologia y fundamentacion teorica utilizada para la ejecucion de las actividades propuestas para la ensenanza de Lengua Espanola estan sustentadas en los presupuestos de la Linguistica Aplicada, Sociolinguistica, Politicas y Derechos Linguisticos con enfoque en la ensenanza de Lenguas de Frontera.