“Leituras do drama contemporâneo”: as estratégias da pesquisa em literatura dramática

Este trabalho tem como objetivo apresentar as bases da criacao e execucao do projeto de pesquisa “Leituras do drama contemporâneo”, coordenado pela Prof.a Dra. Fernanda Vieira Fernandes, na Universidade Federal de Pelotas. Compoem a equipe seis estudantes do curso de Teatro-Licenciatura. O anseio pela criacao desta proposta surgiu a partir do diagnostico da coordenadora, que detectou que a maioria dos estudantes tem pouco conhecimento acerca da dramaturgia produzida na contemporaneidade. O amplo curriculo do curso acarreta em recortes que nao dao conta de atender a vasta producao surgida a partir do final do seculo XX. “Leituras do drama contemporâneo” preve preencher, ainda que parcialmente, algumas dessas lacunas. Inicialmente, o grupo debrucou-se sobre conceitos-chave do teatro da atualidade, apresentados por estudiosos como Jean-Pierre Sarrazac e Hans-Thies Lehmann. No segundo momento, passou-se ao estudo dos autores e pecas, com analises textuais e relacao direta com os conceitos. A previsao e que o grupo se debruce mensalmente sobre um autor e um de seus textos. A cada encerramento de ciclo, dentro da ideia de levar a publico os escritores e suas obras, realizam-se leituras dramaticas abertas, seguidas de bate-papo com os espectadores, possibilitando que o escopo de pessoas atingidas pelo projeto se amplie. Neste sentido, destacar-se-a no artigo a importância da iniciativa em tres aspectos principais: conhecer e refletir sobre a dramaturgia contemporânea; investigar diferentes formas e espacos para a realizacao das leituras dramaticas; e, por fim, proporcionar que as descobertas do pequeno grupo sejam compartilhadas por sujeitos externos a pesquisa.