Araştırma-Sorgulama Temelli Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Analitik Kimya Öğrenimine Etkisi | Zendy

Mustafa Tüysüz | Zendy; Metin Şardağ | Zendy; Alper Durukan | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Araştırma-Sorgulama Temelli Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Analitik Kimya Öğrenimine Etkisi

Author(s) -

Mustafa Tüysüz,

Metin Şardağ,

Alper Durukan

Publication year - 2017

Publication title -

van yüzüncü yıl üniversitesi eğitim fakültesi dergisi/yüzüncü yıl üniversitesi eğitim fakültesi dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

eISSN - 1305-2020

pISSN - 1300-4239

DOI - 10.23891/efdyyu.2017.59

Subject(s) - psychology

Bu calismanin amaci, arastirma-sorgulama temelli ogrenme yaklasiminin analitik kimya laboratuvarinda ogrenim goren fen bilimleri ogretmen adaylarinin analitik kimya basarilarina ve kimyanin makroskobik, mikroskobik ve sembolik boyuttaki bilgi duzeylerine etkisini arastirmaktir. Calisma, on-test son-test kontrol gruplu yari deneysel desen olarak tasarlanmistir. Arastirmada uygun ornekleme yontemi kullanilmistir. Katilimcilar, deney grubu 29 (24 kadin, 5 erkek), kontrol grubu ise 27 (20 kadin, 7 erkek) olmak uzere iki gruba ayrilmistir. Bu arastirmada veri toplama araci olarak ogretmen adaylarinin fiziksel-kimyasal degisimler, kimyasal tepkime turleri ve ayirma yontemleri konulariyla ilgili temel kimya bilgi duzeylerini ve ilgili kimya konularinda makroskobik, mikroskobik ve sembolik boyuttaki bilgi duzeylerini olcmek icin bes secenekli 26 maddelerden olusan Kimya Basari Testi kullanilmistir. Uygulama sonrasinda, arastirma-sorgulama temelli ogrenme yaklasimiyla egitim alan katilimcilarinin analitik kimya basarilari ve kimyanin makroskobik boyuttaki bilgileri, geleneksel yonteme gore egitim alan ogretmen adaylarinkinden daha yuksek oldugu gorulmustur. Bununla birlikte kimyanin mikroskobik ve sembolik boyuttaki bilgileri arasinda istatistiksel olarak anlamli bir fark gorulmemistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research