English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan :(1) kesulitan membaca kata disleksia (2) kendala-kendala dikelas satu SDN 1 Sangsit yang menjadi penyebab disleksia,(3) upaya-upaya yang dilakukan guru untuk menangani disleksia. Rancangan penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, checklist ,wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa :(1) terdapat kesulitan-kesulitan membaca kata dikelas satu  seperti  sulit membaca /memproses fonologi sehingga  kurang mampu membaca ( decode) , mengeja kata ( encode ), berbicara ( syintax) (2)Terdapat kendala-kendala penyebab disleksia yaitu faktor gen (hereditas), lingkungan, cahaya yang mengakibatkan sindrom irlen, kerusakan neorologis, artikulasi (3) terdapat upaya-upaya yang dilakukan guru untuk siswa disleksia seperti   intervensi, toleransi, dispensasi, multisensori, metode gilingham, Clinical teaching , alat bantu seperti buku-buku bergambar, remidial teaching , memperhatikan perkembangan sosial emosional anak agar siswa disleksia tidak mengalami demotivasi belajar dan kefrustasian yang bisa membawanya pada kesulitan-kesulitan lain.

KESULITAN MEMBACA KATA ANAK DISLEKSIA USIA 7-12 TAHUN DI SEKOLAH SDN 1 SANGSIT KECAMATAN SAWAN KABUPATEN BULELENG BALI