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En este estudio se determina la efectividad de la actual formacion en etica y valores de los auxiliares bachilleres de Policia, formados en la Policia Metropolitana de Pereira para proponer una guia en etica y valores que estandarice y fundamente el proceso formativo, por medio de la entrevista tipo encuesta realizada a cien (100) estudiantes de auxiliares de policia bachilleres en la ultima fase de su proceso formativo. Se examinan los contenidos teoricos, planteados por la Direccion General de la Policia Nacional, en contraste con los contenidos impartidos durante la formacion; asi mismo, se exploraron las estrategias de aprendizaje mediante las cuales se pretende construir el conocimiento. Los datos analizados sugieren que la asignatura de etica y valores que se ensena a la poblacion objetivo, no era acorde a la doctrina policial o sus marcos teoricos escritos. Se describen entonces, dos estrategias interventivas: Continuar el proceso investigativo hacia la fase de aplicacion, seguimiento, control y retroalimentacion. Y dar estructura al proceso formativo mediante la planificacion de la actividad educativa. De esta forma facilitar enormemente la actividad academica que se lleva a cabo con este personal y garantizar egresados con conocimientos especificos necesarios para desarrollar su labor comunitaria.

Un Cuerpo Policial para la Sociedad de Paz