Rica Ediminin Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler Tarafından Kullanımları

Bu calismanin amaci, Austin ve Searle tarafindan olusturulan Soz Edimleri Kurami dogrultusunda, rica soz edimlerinin farkli baglamlar karsisinda Turkceyi yabanci dil olarak ogrenenler tarafindan kullanimlarini tespit etmektir. Bu calismada betimsel modelde nitel bir arastirma deseni kullanilmistir. Arastirmada 75 birinci dil Turkce konusuru ve 262 ikinci dil Turkce konusurunun olusturdugu iki orneklem grubundan veriler uygun ornekleme yoluyla toplanmistir. Arastirmanin verileri Soylem Tamamlama Testi araciligi ile toplanmistir. Arastirmanin probleminin cozumlenmesinde Blum-Kulka ve Olshtain’in siniflandirmasinda yer alan Blum-Kulka’nin olusturdugu rica stratejilerinden faydalanilmistir. Bu arastirmanin sonuclarina genel olarak bakildiginda birinci dil Turkce konusurlarinin rica etme ediminin izin/onay isteme ve bilgi alma alt ulamlarinda ikinci dil olarak Turkce ogrenenlerden farkli stratejileri kullandiklari, ancak eylem isteme alt ulaminda genellikle ayni stratejileri tercih ettikleri gorulmustur. Bunun yaninda kisiler arasi iliskinin, yasin ve toplumsal statunun, dilsel yetinin birinci dil olarak Turkce konusurlarda verilen yanitlari belirleyici oldugu da elde edilen sonuclar arasindadir.