De la neuroplasticidad a las propuestas aplicadas: estimulación temprana y su implementación en Costa Rica / From Neuroplasticity to Applied Proposals: Early Stimulation and Its Implementation in Costa Rica

Espanol La discusion en torno a la influencia del ambiente sobre la ontogenia ha alimentado la interrogante sobre cual es el grado en el que, a traves de la manipulacion del contexto, se modifican las caracteristicas de los individuos. Actualmente, la evidencia cientifica desde distintos campos (e.g., Psicologia del desarrollo, Neurociencias) describe como el ambiente es capaz de modular los procesos del desarrollo y las distintas capacidades del cerebro, asi como los mecanismos plasticos que subyacen a dicha modulacion. Con base en esta evidencia, distintas aproximaciones metodologicas orientadas a la estimulacion temprana (ET) se han propuesto potenciar el desarrollo o remediar problemas que se presentan durante las etapas tempranas del ciclo vital. En este contexto, se brinda una revision del tema y se ofrece un marco teorico general sobre los antecedentes y sobre los principios que sustentan la estimulacion del sistema nervioso (i.e., plasticidad cerebral). Ademas, a traves de una aproximacion empirica y un proceso de revision bibliografica, se presenta la evidencia disponible de algunos de los metodos de mayor conocimiento/uso en Costa Rica (i.e., Doman Delacato, Snoezelen®, Point y Bebe Poliglota). Al recapitular los alcances y las limitaciones de la ET, se concluye que es necesario sistematizar las experiencias profesionales de forma tal que permitan abrir un debate academico sobre el tema.   English The discussion about environmental influence on ontogeny has fueled the question about how much context manipulation can regulate individuals’ characteristics. Today, scientific evidence from different fields (e.g., developmental psychology, neuroscience) describes not only how environment can modulate brain development and function, but also the plastic mechanisms involved. In consequence, different methodological approximations of early stimulation (ES) have arisen, although they are not necessarily based on solid empirical evidence. In this context, a brief approximation to the ES background is provided, as well as a general framework about brain plasticity. In addition, the theoretical and practical perspective of the ES practitioners is also described by detailing the empirical evidence around its most known/used variants in Costa Rica (i.e., Doman-Delacato, Snoezelen®, Point and Bebe poliglota). Finally, bringing up the scope and limitations of ES, we conclude that the professional experiences need to be systematized, in order to open an academic debate on the subject.