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A Dinâmica, inegavelmente, constitui uma importante área da Mecânica Clássica, muito lecionada na educação básica, majoritariamente, através das Leis de Newton, e que já vem sendo aplicadas por um período superior a dois séculos. As Leis do movimento, a lei da gravitação universal e as aplicações matemáticas, juntas, dão uma boa explicação para quase todos os fenômenos físicos observados no dia-a-dia; seja em um sistema em que roldanas diminuem a força exercida para erguer um objeto ou no lançamento de satélites, e, ainda, nas forças que movem o mundo moderno através da engenharia, ou de maneira mais abrangente, até o sistema Terra-Lua é regido por explicações da física newtoniana. Em conformidade com a temática deste trabalho, inicialmente, este ancora-se em Ferreira (2004), quando diz que: Através dos procedimentos experimentais é oferecido aos alunos novas habilidades, conceitos, atitudes e acima de tudo um entendimento maior da natureza da Física.

A IMPORTÂNCIA EXPERIMENTAL DA DINÂMICA NEWTONIANA COMO OBJETO DE COMPREENSÃO DE FENÔMENOS NATURAIS DE NOSSO COTIDIANO