A história local e a pesquisa em história da educação (The use of local history and research practices in history of education)

O presente texto discorre acerca do debate teorico-metodologico na producao historiografica em nivel local/regional, sem perder de vista a sua relacao com o global, ja que ha muito a historiografia vem considerando que as realidades criadas pela acao do homem, sobre o espaco e no tempo, nao podem ser analisadas apenas a partir de seus aspectos globalizantes, mas tambem de suas particularidades e singularidades manifestadas em seu micro-espaco. Trata-se de uma postura teorico-metodologica que se generalizou por meio da chamada Escola dos Annales , sobretudo, em sua terceira geracao, possibilitando a abertura de novas fronteiras interpretativas, de modo a promover outras vias para as pesquisas no campo da Historia, em especial, da Historia da Educacao. Nessa perspectiva, a escrita da historia da educacao na dimensao local nao deixa de reconhecer o municipio como entidade politico-administrativa com vida propria, entretanto articulado com as acoes politicas e educacionais em nivel nacional/global, rompendo com a dicotomia entre o centro e a periferia, o local e o global, posto que um esta contido no outro. O texto apresenta a parte de uma pesquisa ainda em andamento e que investiga as politicas publicas de educacao do municipio de Vitoria da Conquista-Bahia, no periodo entre 1945 e 1963.