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O PIBID-Geografia da Universidade de Sorocaba (Uniso) desenvolveu, entre os anos de 2014 e 2016, diversos trabalhos referentes aos campos da Educacao Ambiental e da Geografia Agraria, na Escola Estadual Escolastica de Almeida, em Sorocaba-SP. Foram construidas tres ferramentas de trabalho, que buscaram tanto colaborar com a formacao escolar dos estudantes de sextos anos do Ensino Fundamental, quanto enriquecer as discussoes teoricas e exercicios pedagogicos dos discentes do curso de Geografia da Uniso que foram bolsistas do programa. Essas tres ferramentas foram a pratica da compostagem, a manutencao de verduras e legumes em hortas orgânicas, e a producao de mandioca e milho orgânicos, nao-transgenicos. A proposta do trabalho do PIBID de Geografia da Uniso teve como intencao criar dialogos e possibilidades alternativas de acao, no que diz respeito a tematica da producao agricola, da utilizacao de insumos industriais, a degradacao do meio ambiente e a contaminacao de animais e pessoas. As Perspectivas Ecologistas em Educacao, cujo escopo teorico se baseia nos trabalhos de Paulo Freire e Marcos Reigota, foram utilizadas, tanto durante o Programa quanto neste artigo, como base politico-filosofica e proposta metodologica de construcao de outros saberes e atitudes sobre os temas abordados.

crítica educativa

As perspectivas ecologistas em Educação e as hortas pedagógicas e orgânicas: a ação do PIBID Geografia da UNISO (The ecological perspectives in education and pedagogical organic garden: the actions of PIBID- UNISO Geography)