English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

PIBID e um programa criado com objetivo de incentivar a formacao docente para a educacao basica,buscando oportunizar o aprendizado do SER professor oportunizando aos alunos de licenciatura experiencias praticas por meio da atuacao em projetos nas escolas da rede publicas contando com o auxilio de um professor coordenador. Deste modo o programa busca elevar a qualidade da formacao inicial de professores nos cursos de licenciatura e mobilizar professores da rede publica de ensino como conformadores dos futuros docentes. Portanto o PIBID esta diretamente ligado ao SER professor, quando se fala das experiencias, aprendizado e oportunidades. O presente estudo possui como objetivo verificar qual significado do SER professor para os alunos do ultimo anode licenciatura do curso educacao fisica que participam do PIBID. A pesquisa foi desenvolvida em uma Universidade do Vale do Paraiba, a amostra foi composta de 23 alunos. Como instrumento, foi aplicado um questionario. Apos os questionarios respondidos, foram feitas as analises dos dados e tabulados em formas de graficos buscando apoio na literatura. Os resultados obtidos foram semelhantes aos da literatura, no qual existe uma ligacao direta ao objetivo do programa PIBID que e aformacao de professor.

Projeto PIDIB e “ser” professor: um processo construtivo (PIBID project and “to be” a teacher: a constructive process)