Projeto PIDIB e “ser” professor: um processo construtivo (PIBID project and “to be” a teacher: a constructive process)

PIBID e um programa criado com objetivo de incentivar a formacao docente para a educacao basica,buscando oportunizar o aprendizado do SER professor oportunizando aos alunos de licenciatura experiencias praticas por meio da atuacao em projetos nas escolas da rede publicas contando com o auxilio de um professor coordenador. Deste modo o programa busca elevar a qualidade da formacao inicial de professores nos cursos de licenciatura e mobilizar professores da rede publica de ensino como conformadores dos futuros docentes. Portanto o PIBID esta diretamente ligado ao SER professor, quando se fala das experiencias, aprendizado e oportunidades. O presente estudo possui como objetivo verificar qual significado do SER professor para os alunos do ultimo anode licenciatura do curso educacao fisica que participam do PIBID. A pesquisa foi desenvolvida em uma Universidade do Vale do Paraiba, a amostra foi composta de 23 alunos. Como instrumento, foi aplicado um questionario. Apos os questionarios respondidos, foram feitas as analises dos dados e tabulados em formas de graficos buscando apoio na literatura. Os resultados obtidos foram semelhantes aos da literatura, no qual existe uma ligacao direta ao objetivo do programa PIBID que e aformacao de professor.