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A discussao que tracamos neste artigo e a de que ha um arcabouco teorico sendo construido desde meados do seculo XX que concebe e constroi a crianca a partir de outros elementos ou de mais elementos em relacao aos construidos para a infância moderna. Existe, do ponto de vista que pretendemos elucidar, uma infância contemporânea que pode ser pensada a partir da nocao de dispositivo. O dispositivo desenha, emoldura, enuncia e visibiliza formas de ver, sentir, brincar, pensar, mas, ao mesmo tempo, permite que a crianca questione a infância emoldurada para ela. Alem desta preposicao, trazemos neste artigo os debates contemporâneos que giram em torno da ideia de infância e crianca mobilizando nosso olhar para sua agencia, considerando sua participacao na dinâmica social, sua intervencao e sua producao cultural.

crítica educativa

Infância na contemporaneidade: questões para os estudos sociológicos da infância (Childhood in the contemporary world: questions for the sociological studies of childhood)