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O trabalho objetiva relatar processos de mobilidade academica ocorridas no periodo de 2013/2015 quando estudantes, docentes e pesquisadores de graduacao e de pos-graduacao da Universidade Estadual de Campinas e da Universidade Jean Piaget realizaram missoes de estudos e pesquisas nos quadros do Acordo CAPES/AULP. Varios autores apontam que a globalizacao das dinâmicas economicas e financeiras, a mundializacao da producao, circulacao e consumo de bens materiais e imateriais, bem como, as inovacoes tecnologicas, da informatica, da comunicacao e dos transportes tem incrementado a circulacao de pessoas e a possiblidade de compreensao de outras realidades sob a perspectiva da analise comparada. Nos limites deste artigo, apresentamos os relatos de uma pesquisa de tipo etnografico realizada em Cabo Verde, a partir do trabalho com fontes documentais e nao documentais, da observacao e descricao direta de tempos e espacos de educacao escolar e nao escolar tendo como foco as manifestacoes infantis da cultura cabo-verdiana. Os resultados apontam que a mobilidade academica aguca os processos de formacao e aprofunda as estruturas de emancipacao humana ancorada na racionalidade estetico-expressiva das artes e da literatura, na racionalidade instrumental-cognitiva da ciencia e da tecnologia e na racionalidade moral-pratica da etica e do direito.

Cabo Verde e Brasil: relatos de experiências de pesquisa (Cape Verde and Brazil: reports of research experiences)