Tıp fakültesi beşinci sınıf öğrencilerinde psikiyatri stajı öncesi ve sonrasında psikiyatriye yönelik tutum ve düşüncelerinin değerlendirilmesi

Giris: Bu calismada tip fakultesi 5. sinif ogrencilerinde psikiyatri staji once ve sonrasinda psikiyatriye yonelik tutum ve dusuncelerinde degisiklikler olup olmadigini irdelemeyi amacladik. Yontem: Arastirmada Canakkale Onsekiz Mart Universitesi Tip Fakultesi 5. sinif ogrencisi olan 65 ogrenci katilmistir. Bu ogrencilerden psikiyatri staji oncesi ve sonrasinda 'Psikiyatriye yonelik tutum ve dusunceler' anketi doldurmalari istenmistir. 38 sorudan olusan ankette psikiyatri, psikiyatrik tedavi ve psikiyatristlere yonelik tutumlar hakkinda sorular bulunmaktadir. Analizlerde SPSS Paket Program 20,0 surumu kullanilmistir. Kolmogorov-Smirnov, Shapiro Wilk ve Paired Samples Test kullanildi. Bulgular: Calisma grubunun %64,3’u kadin (n=36), %35,7’si (n=20) erkekti. Uzmanlik alani olarak ogrencilerin %49,0’u “dâhili bilimleri”, %49,0’u “cerrahi bilimleri”, %2,0’si “temel bilimleri” tercih etmekteydi. Toplam 38 anket sorusundan 14’unde staj oncesine gore staj sonrasinda anlamli fark bulundu. Sonuc: Tip fakultesi ogrencilerinde, staj oncesine gore staj sonrasinda psikiyatrik tedavi ve konsultasyon hizmetlerinin yararlari konusunda olumlu tutum degisikliklerinin oldugu, psikiyatri hastalari ve psikiyatristler hakkinda olumsuz dusuncelerin azaldigi, psikiyatri bilimi hakkinda genel olarak olumlu degisimlere ragmen uzmanlik alani olarak tercih edilmesinde azalma oldugu gorulmustur.