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El presente trabajo tiene como objetivo indagar sobre la motivacion, expectativas y actitudes de los estudiantes, ademas de presentar una propuesta de trabajo para evaluar competencias (trabajo en grupo, comunicacion oral) que en el examen final son complicadas de valorar. Es una investigacion de caracter exploratorio, se aplica una encuesta inicial a los estudiantes, para conocer el punto de partida del proceso de ensenanza a la clase. Se utiliza evaluacion formativa y utilizando escalas de valoracion para ir evaluando el trabajo del alumno. Los resultados obtenidos permiten tanto al alumno como al profesor realizar reajustes en el proceso de aprendizaje del alumno.

Motivación e implicación de los estudiantes en el proceso de evaluación formativa realizando trabajo en grupo en el aula