BAĞLAMA ÖĞRETİMİ/ÖĞRENİMİNDE GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE USTA-ÇIRAK İLİŞKİSİ

Turk halk muziginin (THM) en eski aktarim yontemi olarak bilinen usta-cirak iliskili ogretim/ogrenimde genellikle “ bir ustanin dizi dibinde oturmak” deyimi akla gelmekte ve yalnizca bu sekilde gerceklesen muzikal kazanimlar dusunulmektedir. Ancak, gelisen teknolojik olanaklar sayesinde usta icracilarin performans kayitlarina kolayca ulasilabilmesi usta-cirak iliskisinin farkli bakis acilariyla yeniden ele alinmasi gerekliligini beraberinde getirmistir. Bu dusunceden hareketle yola cikilan arastirma; THM’nin en onemli calgilarindan biri olan baglama ornekleminde usta-cirak iliskisinin gecmisteki ve gunumuzdeki durumunun degerlendirilmesine odaklanmaktadir. Arastirma dogrultusunda baslica; usta-cirak iliskisinin baglama ogretimi/ogreniminde onemli bir yere sahip oldugu, gelisen teknolojik olanaklar paralelinde gunumuzde -buyuk bir oranda- farkli sekillere burunerek varligini surdurdugu, bireysel baglama ogreniminde yalnizca notaya bagli kalinarak yapilan calismalarda cesitli problemlerin yasanabildigi ve bu problemlerin cozumu icin bir usta yonlendirmesi veya gorsel/isitsel ogelere her dâim ihtiyac duyuldugu gibi sonuc ve onerilere ulasilmistir.