PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI IPA SMP

Penelitian ini didorong oleh rendahnya hasil belajar dan kurang tertarik terhadap pembelajaran fisika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menerapkan metode pencocokan lebih baik daripada hasil belajar siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Padang. Instrumen tersebut adalah uji domain kognitif pada tes akhir dan lembar observasi siswa sebagai uji domain afektif. Teknik analisis data hasil fisika siswa dengan uji t sebagai uji domain kognitif. Nilai rata-rata uji akhir pada kelas eksperimen adalah 85,53 dan pada kelas kontrol adalah 71,20. Sedangkan pada domain afektif, nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 75,60 dan pada kelas kontrol adalah 69,17. Berdasarkan nilai rata-rata pembelajaran physisc, maka disimpulkan bahwa hasil belajar phsysisc siswa dengan menerapkan metode matching lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Padang. Kata kunci: Pembelajaran Fisika, Metode Mat, Hasil Studi Fisika .