A infraestrutura das escolas públicas brasileiras de pequeno porte

Em um pais como o Brasil, buscar a equidade da educacao publica e um grande desafio. Para ser vencido, e necessaria a adocao de politicas publicas adequadas, que considerem a realidade tanto de escolas grandes quanto de escolas menores, pois elas apresentam necessidades e caracteristicas distintas. Nesse contexto, este artigo teve como objetivo estudar a infraestrutura das escolas brasileiras com ate 10 turmas e com ate 200 alunos, a fim de prover uma analise dessa realidade pouco investigada. Verificou-se que essas escolas representam 46% do total das escolas de ensino basico brasileiro e sao responsaveis por aproximadamente 11% das matriculas do Pais nesse nivel de ensino. Em geral, elas tem um padrao de infraestrutura precario, media de desempenho na Prova Brasil abaixo da media nacional e estao localizadas, em sua maioria, na area rural das regioes Norte e Nordeste do Pais. Nelas estudam 5.724.970 de alunos, sendo que 2.209.761 sao alunos cujas familias recebem o beneficio do Bolsa Familia. Conclui-se que investigar a realidade dessas escolas e essencial ao possibilitar acoes especificas para atender a esse publico e, com isso, promover uma educacao de qualidade para todos. Palavras-chave: infraestrutura escolar; Teoria de Resposta ao Item (TRI); avaliacao educacional