APRENDIZAJE SOBRE HÁBITOS SALUDABLES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LIMA NORTE

Objetivos : Evaluar y comparar el nivel de aprendizaje sobre los habitos saludables a traves de medios audiovisuales y texto en estudiantes de educacion primaria. Materiales y metodos: Estudio cuasi-experimental realizado en dos Instituciones Educativas de Primaria ubicados en Lima Norte, durante 2019. Participaron voluntariamente estudiantes de ambos sexos entre 10 a 12 anos de edad que cursaban el cuarto, quinto y sexto grado. La variable de estudio fue el nivel de aprendizaje sobre habitos saludables (alimentos saludables y actividad fisica) despues de una sesion educativa por personal capacitado, aplicado en dos grupos de intervencion, en el primer grupo se empleo un texto y en el segundo grupo un medio audiovisual. La medicion se realizo con un cuestionario de evaluacion a criterio de los investigadores aplicado a ambos grupos. Resultados: En el pos test, el grupo de ninos que participaron con lectura de texto obtuvieron una puntuacion media de 64,68 (95%IC: 61,03 a 68,32), mientras que en el grupo evaluado posterior a la visualizacion de video la puntuacion media fue de 64,73 (95%IC: 61,70 a 67,77). No hubo diferencias en la mediana de las puntuaciones en el pos-test entre el grupo de texto y video (p=0,949). Conclusion: Los textos acompanados con imagenes y materiales audiovisuales tuvieron similar efecto en el nivel de aprendizaje sobre habitos saludables.