Convergencia con Europa y cambio en la universidad

El autor de esta comunicacion hace una reflexion sociologica basada en el analisis institucional y organizacional de la universidad espanola ante el reto de la construccion del nuevo Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES), poniendo el foco en los profesores y en las nuevas tecnologias como elementos clave de la transformacion. Mantiene el autor que la apuesta por la construccion de unas "universidades fuertes para una Europa fuerte" y competitiva en el ambito de la educacion superior "?en un contexto de "ambivalencias" y "amenazas" como consecuencia del modelo liberal de desarrollo de la sociedad de la informacion y economia del conocimiento que se esta construyendo"?, requiere nuevas estrategias de transformacion y una adecuada gestion del cambio para tener exito, tanto en la incorporacion de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion, como en la adopcion del nuevo paradigma pedagogico basado en los aprendizajes.