ESKİÇAĞDA YAZI, KİTAP VE KÜTÜPHANENİN OLUŞUM SÜRECİ; GÜNÜMÜZ EĞİTİMİNE KATKILARI / THE DEVELOPMENT PROCESS OF WRITING, BOOK AND LIBRARY IN ANCIENT AGE; CONTRIBUTIONS TO THE PRESENT EDUCATION

Bilindigi gibi tarih yaziyla baslar. Yazi insanlarin dusundukleri, ifade edebilecekleri seylerin duzenli bir gostergesi ve simgeler, semboller butunu olmustur. Bu makalede eskicagda yazi ve kitabin dogusu, olusum sureci ele alinmaktadir. Ote yandan eskicagda yazili belgelerin artan ekonomik ve kulturel iliskilerin sonucu olarak cogalmasiyla korunup saklanmalarini gerektiren arsiv ve kutuphaneler ortaya cikmistir. Bu noktadan hareketle eskicag kutuphanelerinin olusum sureci de irdelenmeye calisilmistir. Eskicagdaki bu olusumlarin gunumuz egitimine katkilari ise su sekilde yorumlanmistir: Egitimin ana unsurlari eskicagda dogmus ve gunumuze kadar gelisim surecini devam ettirmistir. Egitim ogretimin verildigi kurumlarin yani okul adi verilen sistemin, onemli bir egitim araci olan kitaplarin ve kutuphanelerin ve daha bircok unsurun dogusu, var olmasi eskicag uygarliklarina dayanmaktadir. Bu baglamda eskicag uygarliklarinin gunumuz egitimine katkilari yadsinamaz. Ote yandan eskicagda icat edilen yazi hem insanlik tarihi hem de egitim dunyasi acisindan cok buyuk onem tasimaktadir. Yazili araclar egitim ortaminda en yaygin kullanilan arac turleridir. Kisacasi yazi, kitap ve kutuphanenin olusumu hem gecmiste hem de gunumuzde buyuk bir etki ve oneme sahip olmustur.