The Effect of School Efficiency on Student Achievemen | Zendy

Ahmet Kanmaz | Zendy; Lütfi Uyar | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

The Effect of School Efficiency on Student Achievemen

Author(s) -

Ahmet Kanmaz,

Lütfi Uyar

Publication year - 2016

Publication title -

international journal of assessment tools in education

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 2148-7456

DOI - 10.21449/ijate.239551

Subject(s) - descriptive statistics , mathematics education , psychology , test (biology) , academic achievement , statistical analysis , scale (ratio) , regression analysis , student achievement , achievement test , statistics , mathematics , geography , standardized test , paleontology , cartography , biology

Bu arastirma; ogretmen goruslerine dayanarak ortaokullarinin etkililik duzeylerinin ogrenci basarisi uzerindeki etkilerini belirlemek amaciyla gerceklestirilmistir. Amac dogrultusunda hazirlanan olcek formu; Denizli ili Cameli ilcesinde 2013-2014 Egitim-Ogretim Yili Bahar doneminde resmi ortaokullarinda gorev yapan ogretmenlere uygulanmistir. Olceklerden elde edilen veriler bilgisayar ortaminda SPSS 17.0 istatistik programi araciligiyla analiz edilmistir. Arastirmaya katilan ogretmenlerin tanimlayici ozelliklerinin belirlenmesinde frekans ve yuzde analizlerinden, okul etkililigine iliskin goruslerinin belirlenmesinde ortalama ve standart sapma istatistiklerinden yararlanilmistir. Ogretmenlerin okul etkililigine iliskin goruslerinin tanimlayici ozelliklerine gore degisiminin incelenmesinde ise t testi, Tek Yonlu Anova ve Tukey testlerinden faydalanilmistir. Ogrenci basarisini belirleyen TEOG(Temel Ogretimden Orta Ogretime Gecis Sinavi) sonuclari uzerinde okul etkililiginin belirlenmesinde ise korelasyon analizine basvurulmustur. Arastirma sonucunda; ogretmenlerin okullarini yuksek duzeyde etkili bulduklari, ogretmenlerin tanimlayici ozelliklerine gore etkili okula iliskin goruslerinde farklilasmalar oldugu belirlenmistir. Ogretmenlerin okul etkililigine iliskin goruslerinin ogrenci basarisi uzerinde anlamli etkilerinin olmadigi tespit edilmistir

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research