English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Over the past five years, the interactive whiteboard (IWB) has been massively introduced into schools across the province of Quebec, Canada. This study explores how the IWB is being used, and the associated benefits and challenges. Data on 11,683 students (from 4th year elementary to grade 12) and 1,131 teachers were collected with five instruments: 1) a survey questionnaire for all students, 2) a survey questionnaire for all teachers, 3) individual interviews with teachers, 4) group interviews with teachers, and 5) group interviews with students. Far from calling into question the need to integrate technology into education, the results reveal that certain tools, such as the IWB, may be more complicated and time-consuming to integrate than others. However, despite teachers’ reports of technical problems, the IWB appears to have real educational potential. Au cours des dernieres annees les tableaux blancs interactifs (TBI) ont ete massivement introduits dans les ecoles du Quebec (Canada). Cette etude explore comment cet outil numerique est utilise, de meme que les avantages et les defis qui y sont associes. Les donnees ont ete recueillies aupres de 11 683 eleves (de la 4e a la 12e annee) et 1 131 enseignants avec cinq outils de collecte de donnees: 1) un questionnaire d’enquete pour tous les eleves; 2) un questionnaire d’enquete pour tous les enseignants; 3) des entrevues individuelles avec des enseignants; 4) des entrevues de groupe avec des enseignants; 5) des entrevues de groupe avec des eleves. Loin de remettre en question l’integration des technologies en education, les resultats de cette etude revelent plutot que certains outils, comme le TBI, peuvent parfois etre plus complexes et chronophages a utiliser que d’autres. Neanmoins, meme si plusieurs enseignants ont souligne les nombreux problemes techniques, le TBI comporte un grand potentiel educatif.

canadian journal of learning and technology

The Interactive Whiteboard: Uses, Benefits, and Challenges. A survey of 11,683 Students and 1,131 Teachers | Le tableau blanc interactif : usages, avantages et défis. Une enquête auprès de 11 683 élèves et 1131 enseignants