Estudio comparativo de las metáforas del deporte y el juego en la prensa económica y política española e inglesa

ES El estudio compara el uso de las metáforas del deporte y del juego en la prensa española e inglesa con el objetivo de hallar las correspondencias conceptuales universales y específicas influidas por el contexto y la cultura de cada lengua (Kövecses, 2015). El trabajo se desarrolla en el marco del enfoque lingüístico cognitivo (Lakoff & Johnson, 1980). Los resultados muestran similitudes y diferencias en la selección de deportes para expresar la misma idea política o económica según la lengua, el contexto y el fin informativo. Este enfoque cognitivo puede facilitar el aprendizaje de vocabulario de LFE (Lenguas para Fines Específicos) y ayudar a la memoria a largo plazo del estudiante ya que este toma conciencia de las expresiones metafóricas al crear asociaciones mentales entre discursos. Parole chiave: METÁFORAS DEL DEPORTE Y EL JUEGO, COMUNICACIÓN ECONÓMICA Y POLÍTICA, FACTORES CONTEXTUALES, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE VOCABULARIO EN The study compares the use of sports and game metaphors in the Spanish-language and English-language press with the aim of finding universal conceptual correspondences, as well as conceptual correspondences that are influenced by the context and culture of each language (Kövecses, 2015). The work is developed within the framework of the cognitive linguistic approach (Lakoff & Johnson, 1980). The results show similarities and differences according to the language, the context, and the informative purpose in the selection of sports to express political or economic ideas. Results also suggest how this cognitive approach can facilitate the learning of vocabulary in LSP (Languages for Specific Purposes) and help the students’ long-term memory as they become aware of metaphorical expressions by creating mental associations between discourses.