Kadınlar, Yükseköğretim ve İş Gücü Piyasası: İran Örneği - Women, Higher Education And Labour Market : Case Of Iran

Gunumuzde vasifli ve uzman insan gucu ulkelerin ekonomik, sosyal ve kulturel kalkinmasinin en onemli unsuru olarak sayilmaktadir. Bu nedenle, isgucune nitelik ve bilgi kazandiran egitim olanaklarinin bir ulkenin vatandaslari arasindaki “esit” dagilimi oldukca onemlidir. Egitim olanaklarinin cinsiyetler arasinda dagilimi da en az toplumsal siniflar, bolgeler, egitim tur ve duzeyleri arasindaki dagilimi kadar onemlidir. Kadinlarin yuksekogretime olan erisimlerinin iyilestirilmesinin toplumsal kalkinma ve ekonomik buyumeye olumlu etkileriyle beraber daha adil ve esitlikci toplumsal iliskiler kurulmasinin gecerli araclarindan biri oldugu genellikle kabul edilmektedir. Kadinlarin karsilastiklari bu ayrimcilik, kendi ozgur secimlerinden ziyade onlarin yuksekogretimlerine ve is bulma surecinde karsilastiklari kurumsal engellerden kaynaklanmaktadir. Bu calismada, yuksekogretimde toplumsal cinsiyet ayrimciligi sorunu, isgucu piyasasinda kadinlara karsi olan onyargi Iran ozelinde kadinlarin durumu vurgulanarak tartisilmaktadir. Arastirma betimsel bir degerlendirmedir. Veri kaynaklari istatistik kurumlardan alinmistir. Istatistik kurumu ve milli egitim arastirma verileri kullanilarak, kayit orani grafiklerinin cinsiyet, ogrenim gordugu bolume gore buyuk farklar gosterdigi ortaya konulmustur. Cinsiyete dayali fark, ozellikle lisansustu ogrenimde, fen ve tip bilimlerinde belirgindir. Diger bir bulgu ise  kadinlarin erkeklere gore daha az isgucune katilma oran ve olasiligina sahip olmasidir. Bu yuzden bu calismada egitimli kadinlarin isgucu piyasasina katilim oranlari, ayrica toplumsal cinsiyet esitliginde yuksekogretimin rolunu, ozellikle bu alanda sayilari her gun artan kadin ogrenciler acisindan elestirel olarak degerlendirmeyi de amaclamaktadir. Anahtar Sozlukler: Iran, Yuksekogretim Kurumlari, Kadin Egitimi, Is gucu piyasasinda kadin, Cinsiyet