ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE POZİTİF/ NEGATİF DUYGU VE SOSYAL DESTEĞİN İNCELENMESİ: MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ - EXAMINATION OF POSITIVE- NEGATIVE AFFECT AND SOCIAL SUPPORT AMONG COLLEGE STUDENTS: SAMPLE OF MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITY FACULTY OF ECONOMICS AND ADMINISTRATIVE SCIENCES

Bu arastirmanin amaci, Mehmet Akif Ersoy Universitesi (MAKU) Iktisadi ve Idari Bilimler Fakultesi’nde ogrenim goren ogrencilerin pozitif/ negatif duygu ve cok boyutlu algilanan sosyal destek acisindan mevcut durumlarini bazi demografik degiskenlere gore incelemektir. Arastirmaya toplam 843 (530 kiz ve 313 erkek) ogrenci katilmistir. Genel tarama modeline uygun olarak yurutulen bu arastirmada kota ornekleme yoluna gidilmistir. Bu baglamda ogrenim turu ve bolum bazinda her bir kategoriden en az %20 oraninda ogrenci dahil edilmistir. Arastirmaya yalnizca 2016-2017 bahar yari yilinda ogrenim goren ogrenciler dahil edilmistir ve bu yonuyle arastirma kesitsel bir ozellik tasimaktadir. Arastirmaya katilan ogrencilerin pozitif duygu ortalama puanlari 3,21±0,73, negatif duygu puan ortalamalari 2,18±0,71, cok boyutlu algilanan sosyal destek olcegi aile, arkadas ve ozel kisi alt boyutlari puan ortalamalari sirasiyla; 5,68±1,50, 5,65±1,59 ve 4,67±2,29 olarak bulunmustur. Isletme bolumu ogrencilerinin, kamu yonetimi ogrencilerine oranla anlamli duzeyde daha yuksek pozitif duygu puan ortalamasina sahip olduklari, bunun yaninda kamu yonetimi bolumu ogrencilerinin, bankacilik ve finans bolumu ogrencilerine gore negatif duygu acisindan anlamli duzeyde daha yuksek bir ortalamaya sahip olduklari gorulmustur. Diger bazi degiskenler ve boyutlar acisindan da (cinsiyet, kalinan yer, yas, sinif, ogrenim turu,)  bazi anlamli farklar elde edilmistir.