MESLEK YÜKSEKOKULLARININ SOSYAL STATÜ BELİRLEME DÜZEYİ - LEVEL OF SOCIAL STATE DETERMINATION OF VOCATIONAL HIGH SCHOOLS

Egitim, sosyal ihtiyaclarin karsilanmasi icin gereken nitelikli isgucunun yetismesinde, hedeflerine gore degisen talep yapisina uygun beceri ve bilgilerin aktarilmasinda onemli bir role sahiptir. Kalkinmak ve gelismek isteyen ulkelerin daha nitelikli uretimi gerceklestirebilmesi icin uretim faktorlerinden emegin, yani insan kaynaklarinin niteliginin de istenilen kalitede gelistirilmesi gerekmektedir. Universitelerin yuksekogretim on lisans duzeyinde ogrenim goren ogrenciler, icinde yasadigi formal gruplarda ve toplumlarda bir yere sahiptir. Sosyal statu, kisinin cevresindekilerin, toplum icinde ona nesnel olarak uygun gordukleri mevki veya pozisyondur. Bu calisma ile statunun iki alanindan biri olan atfedilen statu uzerinde yogunlasarak, meslek yuksekokullarinda okuyan ogrencilerin sosyal statusunu belirlemeye yonelik basari durum karsilastirmalari, sistem sorunlari ve cozum onerileri tespit edilmistir. Ayrica, KTU Arsin Meslek Yuksekokulunda okuyan hedef ogrenci kitlesine de anket uygulanarak sosyal statulerinin belirlenmesinde karsilasilan sorunlar ve cozum onerileri tespit edilmistir.