YÖNETİCİLER AÇISINDAN GÖÇÜN EĞİTİM ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

Turkiye’de cumhuriyetin baslarinda nufusun % 80’i kirsal alanlarda yasamaktadir. I.Dunya Savasi ve Milli Mucadele donemlerinde ulke onemli olcude nufus kaybeder. Lozan Antlasmasi geregi 1924 yilinda Turkiye ile Yunanistan arasinda uygulamaya gecirilen nufus mubadelesi ozellikle Turkiye’de kentlerde yasayan Rum nufusun Yunanistan’a goc etmesi ile kent nufusu biraz daha azalir. Yeni kurulan Turkiye Cumhuriyeti ekonomik kalkinmada 1929 dunya ekonomik buhrani sonrasi ilimli devletcilik modelini secmesi ve bu kapsamda 1933 yilinda hazirlanan ve 1934 yilinda uygulamaya konulan I.Besyillik Sanayi Kalkinma Plani cercevesinde devlet eliyle kurulmaya baslayan sanayi kuruluslari cevresine kirsal alandan bir goc hareketi baslar. Ulkede kirsal alandan kent merkezlerine dogru baskent olma avantaji ile Ankara ve diger sanayi kurulus yerlerine dogru bir goc baslar. Turkiye’de kirsal alandan kent merkezlerine ikinci goc dalgasi 1950 yili sonrasi DP Hukumetleri donemlerinde gerceklesir. Ulkede 1960 ile 1990 yillarina kadar hizli bir sekilde kirsal alandan kent merkezlerine, Karadeniz, Dogu ve Guneydogu bolgelerinde kentlerden ve kirsal alanlardan ulkenin bati bolgelerine dogru goc hareketi baslar. Goc yasayan kirsal aileler gecekondu bolgelerinde cocuklarini daha cok meslek edinebilecekleri egitim kurumlarina ve alayli olarak tabir edilen ilkokul sonrasi meslek dallarina yonlendirmekteydiler. Ulkede 1990 sonrasi turizm faaliyetlerinin giderek artmasi, turfanda sebzecilik ve diger sektorlerde is bulabilmek amaciyla Antalya iline de giderek artan bir goc hareketi baslar. Esasen Antalya’ya emekliler, sermaye sahipleri, meslek sahipleri, tahsilli aileler cocuklarina daha iyi bir egitim saglamak amaciyla da goc ederler. Bu arastirmada Antalya ili Kepez ilcesine goc etmis ailelerin cocuklarinin ve yoneticilerinin yasadiklari sorunlar belirlenmistir. Arastirma butuncul coklu durum deseninde nitel bir calisma olmustur. Buna uygun olarak arastirma Ismail Hakki Kaya Ilkokulu, Demirgul Ilkokulu, Baraj Ilkokulu, Şehit Kahraman Celikbas Ilkokulu ve 80. Yil Cumhuriyet Ilkokulu’nda gecmistir. Arastirmanin evrenini, Antalya’nin Kepez ilcesindeki okullarda gorevli yoneticileri, arastirmanin calisma grubunu ise bu olcute uyan ve gonulluluk esasina gore secilen 5 yonetici olusturmustur. Bu calismada veri toplama yontemi olarak bireysel gorusme kullanilmistir. Veri toplama araclari olarak, acik uclu sorulara dayanan yari yapilandirilmis bireysel gorusme formlari kullanilmistir. Veri toplama araclarinin da ozellikleri dikkate alinarak veriler icerik analizi ile incelenmistir. Bu veri analizine dayanarak arastirmanin bulgu ve yorumlari olusturulmustur. Arastirmanin sonucuna dayali olarak onerilerde bulunulmustur.