EFEKTIVITAS PENERAPAN TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI AKADEMIK SISWA TUNAGRAHITA | Zendy

Risnida Muzdalifah | Zendy; Duta Nurdibyanandaru | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

EFEKTIVITAS PENERAPAN TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI AKADEMIK SISWA TUNAGRAHITA

Author(s) -

Risnida Muzdalifah,

Duta Nurdibyanandaru

Publication year - 2019

Publication title -

jurnal ecopsy

Language(s) - Uncategorized

Resource type - Journals

eISSN - 2354-7634

pISSN - 2354-7197

DOI - 10.20527/ecopsy.v6i2.5902

Subject(s) - psychology , humanities , art

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemberian token ekonomi untuk meningkatkan konsep diri akademik siswa tunagrahita. Desain penelitian ini adalah multiple-baseline design across subject yaitu seluruh subjek penelitian mendapatkan intervensi yang sama dengan sebelumnya telah dipastikan bahwa subjek penelitian memiliki karakteristik yang sama sesuai tujuan penelitian. Partisipan penelitian sebanyak 2 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala konsep diri akademik, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian token ekonomi efektif untuk meningkatkan konsep diri akademik siswa tunagrahita dengan hasil signifikansi 0.041 < 0.05.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research