Voz enseñante: ¿qué relación cuerpo-lenguaje (y) –saber?

Nuestra intencion consiste en rastrear la relacion cuerpo-lenguaje (y) -saber desde los planteos del psicoanalisis (Lacan), para luego, desde alli, establecer algunas posibles derivaciones en la teoria de la ensenanza. Para ello nos proponemos, por un lado, dar cuenta de los “diferentes registros del lenguaje” que se inscriben en el cuerpo a partir de las relaciones con el lenguaje, la pulsion y el goce. Y, por otra parte, detenernos en uno de dichos “registro del lenguaje”, la voz, para senalar su vinculo con la ensenanza.