Educação popular na América Latina no novo milênio: impactos do novo paradigma

O trabalho objetiva realizar um balanco da trajetoria das acoes, praticas e politicas pedagogicas da educacao popular na America Latina, nas ultimas decadas. Destacam-se as novas tendencias, seus fundamentos, as novas areas tematicas, suas praticas e inovacoes. Destacam-se tambem suas inovacoes no campo da educacao nao-formal e as articulacoes com a educacao formal. Analisa-se a contribuicao e o papel do metodo de Paulo Freire nesta trajetoria. As questoes basicas abordadas sao: o que mudou no novo paradigma? Como tem interferido, na area da educacao popular, as mudancas na economia globalizada e a conjuntura sociopolitica do pais e suas politicas sociais de corte neoliberal? Como tem atuado, na educacao popular, o setor organizado da sociedade civil, portador de novas formas de associativismo, expressas em Ongs do Terceiro Setor e em novissimos movimentos sociais? Qual foi o papel do processo de conscientizacao, previsto na metodo freireano, no desenvolvimento atual da educacao popular na America Latina? Quais sao as contribuicoes e perspectivas para a educacao popular para o novo milenio?