Mal-estar na escola

O presente artigo e oriundo de uma pesquisa em psicanalise e educacao realizada no ambulatorio infantojuvenil do Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IPUB-UFRJ), atraves de uma parceria entre a Faculdade de Educacao da UFRJ e a Faculdade de Educacao da UFF. Parte da constatacao que as condicoes sociais que sustentam o laco educativo e a transmissao tem sofrido grandes transformacoes nas ultimas decadas. Tece uma reflexao a cerca do cenario contemporâneo sobretudo a luz dos trabalhos sobre mal-estar docente em psicanalise e educacao no contexto brasileiro. Visa mapear o mal-estar na escolarizacao de criancas e adolescentes, mais especificamente a partir do discurso de educadores. Encontra nos ideais de aluno e de educacao aspectos importantes para a analise do mal-estar.