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Resumen : El proposito de este estudio es reflexionar acerca de las distintas concepciones que del coraje y sus funciones han tenido algunas escuelas de la Antiguedad en el marco de una politica entendida como gobierno de las pasiones. En este articulo se compara la perspectiva de Platon con el enfoque del cinismo. En la primera seccion, se analiza el papel de la educacion musical en la Republica . Dicha educacion, segun Platon, fomenta el verdadero coraje entre los guardianes y evita su brutalidad. En la segunda seccion, se consideran las diferencias entre el platonismo y el cinismo. Este ultimo presento una nueva manera de entender el coraje, como un modo de vida que no requiere ningun tipo de pedagogia musical, sino un entrenamiento constante para superar la verguenza. Ademas, el coraje, para el cinico, no es la virtud especifica de una clase del estado, la de los guardianes, sino que es un modo de vida que cualquier individuo puede adoptar aplicando una terapia correctora. Palabras clave : Platon, cinismo, coraje, musica, verguenza. Abstract : The following paper compares Plato’s proposal with the approach of cynicism concerning the virtue of courage. The first section studies role of musical education in the Republic, which contributes to foster real courage among the guardians and avoids brutality. The second section exposes the differences between Platonism and Cynicism. The latter presented a new way of understanding courage, as a way of life, which does not require a musical pedagogy, but training in overcoming shame. Courage, according to the Cynics, is not the specific virtue of a class but is a way of life that any individual can adopt. Keywords : Plato, Cynicism, courage, music, shame.

fons

El coraje en el gobierno de las pasiones: notas sobre Platón y los cínicos antiguos = Courage in the Government of Passions: Notes on Plato and the Ancient Cynics