As relações de gênero na escolha da profissão do magistério no município de Tubarão-SC

O presente artigo tem o intuito de discutir as relacoes de genero a partir de relatos de professores (as) da Educacao Basica do municipio de Tubarao-SC. A pesquisa foi realizada com 10 professores (as) pertencentes a rede publica municipal e estadual de educacao no âmbito da Educacao Basica. Os dados, coletados por meio de entrevistas individuais semiestruturadas realizadas em novembro de 2011, fizeram parte de um projeto maior sobre as condicoes do trabalho docente em Santa Catarina , mas dada a possibilidade analisa-los observando as intersecoes entre genero, docencia e escolha profissional, produziu-se este trabalho. Os eixos sobre os quais se deram as analises pautaram-se nos fatores intrinsecos que podem ser definidos, como a vocacao, transmissao de valores, funcao social do professor, gosto pela profissao e pelas criancas, e os fatores extrinsecos, como os aspectos economicos ou a falta de opcao que levaram a escolher o magisterio como profissao.